《北華校歌》以積極向上、振奮人心、節奏明快、易于傳唱的風格，反映出學校百年底蘊和時代風貌，反映出學校遵循黨的教育方針所取得的辦學成果，反映出經過實質性合并所形成的合和一體的大學文化，反映出學校師生員工在學校黨政班子帶領下艱苦奮斗、自強力行的精神狀態以及向既定目標前進的決心和信念?！侗比A校歌》由著名詞作家易茗和著名作曲家雷蕾進行詞曲創作，國內知名音樂人、中國東方演藝集團樂團副團長苑飛雪為校歌進行...

北華大學標志設計創意說明：本標志以學位帽為主要元素，配以江水、雙環符號和北華大學中英文對照設計而成。學位帽是代表高校的最佳視覺形象，是學識的象征，雙環符號代表科研，二者結合很好地體現了“教學立校、科研強?！钡霓k學理念。四條江水寓意著原四所高校，于1999年9月合并，它們共同匯入松花江，猶如豐滿大壩泄洪齊發，又如原四所高校團結一心，擰成一股繩，實現實質融合，同舟共濟、激流勇進。學位帽下的發射構成既是陽...

北華大學校訓釋義：崇德：崇尚有德的人。語出《書·武成》“崇德報功”。尚學：尊重知識，追求真理。尚：推崇；尊重。學：學問；知識；學說；學術。自強：自己努力向上。語出：《易·乾》“天行健，君子以自強不息”?！抖Y記·學記》“知困，然后自強也”。力行：努力從事,盡力去做。語出《禮記·中庸》“好學近乎知,力行近乎仁”?！妒酚洝と辶至袀鳌贰盀橹握卟辉诙嘌?，顧力行何如耳”?！俺绲律袑W，自強力行”,比較貼切地概括了我...